L'épreuve d'histoire géographie et d'éducation civique du diplôme national du brevet comporte trois parties.
Première partie : histoire et géographie
Les candidats ont le choix entre deux sujets. Chacun des sujets se situe dans l'une des grandes parties du programme d'histoire et géographie. Il est accompagné de deux ou trois documents complémentaires et si possible de nature différente. Des indications nécessaires à la compréhension des sujets sont éventuellement fournies.
Les candidats sont d'abord invités par deux ou trois questions à relever des informations dans les documents et à mettre celles-ci en relation.
Ils sont ensuite invités à rédiger un paragraphe argumenté d'une vingtaine de lignes répondant au sujet choisi.
Deuxième partie : éducation civique
Le sujet se situe dans l'une des grandes parties du programme d'éducation civique. Il est accompagné de deux ou trois documents complémentaires dont un court extrait de l'un des documents de référence du programme.
Les candidats sont invités par des questions à relever des informations dans les documents et à mettre celles-ci en relation dans un paragraphe argumenté d'une quinzaine de lignes répondant au sujet posé.
Troisième partie : repères chronologiques et spatiaux
Les candidats répondent à trois questions qui permettent de vérifier la mémorisation des repères inscrits au programme d'histoire et géographie.
Barême : notation sur 40
-Première partie : 18 points, dont 10 pour le paragraphe argumenté
-Deuxième partie : 12 points, dont 8 pour le paragraphe argumenté
-Troisième partie : 6 points
-Maîtrise de la langue (orthographe et expression écrite) : 4 points.
Gestion du temps
5 à 10 minutes de lecture
5 à 10 minutes de relecture
15 à 20 minutes pour les questions
45 minutes maximum pour chaque paragraphe argumenté
10 minutes pour le repérage
Objectifs de l'épreuve
1. Savoir lire un document et les consignes : question, intitulé du sujet
2. Savoir tirer des informations d'un document
3. Mettre en relation des documents
4. Savoir argumenter
5. Savoir s'exprimer à l'écrit
6. Savoir mobiliser ses connaissances
7. Savoir gérer son temps
Première partie : histoire et géographie
Les candidats ont le choix entre deux sujets. Chacun des sujets se situe dans l'une des grandes parties du programme d'histoire et géographie. Il est accompagné de deux ou trois documents complémentaires et si possible de nature différente. Des indications nécessaires à la compréhension des sujets sont éventuellement fournies.
Les candidats sont d'abord invités par deux ou trois questions à relever des informations dans les documents et à mettre celles-ci en relation.
Ils sont ensuite invités à rédiger un paragraphe argumenté d'une vingtaine de lignes répondant au sujet choisi.
Deuxième partie : éducation civique
Le sujet se situe dans l'une des grandes parties du programme d'éducation civique. Il est accompagné de deux ou trois documents complémentaires dont un court extrait de l'un des documents de référence du programme.
Les candidats sont invités par des questions à relever des informations dans les documents et à mettre celles-ci en relation dans un paragraphe argumenté d'une quinzaine de lignes répondant au sujet posé.
Troisième partie : repères chronologiques et spatiaux
Les candidats répondent à trois questions qui permettent de vérifier la mémorisation des repères inscrits au programme d'histoire et géographie.
Barême : notation sur 40
-Première partie : 18 points, dont 10 pour le paragraphe argumenté
-Deuxième partie : 12 points, dont 8 pour le paragraphe argumenté
-Troisième partie : 6 points
-Maîtrise de la langue (orthographe et expression écrite) : 4 points.
Gestion du temps
5 à 10 minutes de lecture
5 à 10 minutes de relecture
15 à 20 minutes pour les questions
45 minutes maximum pour chaque paragraphe argumenté
10 minutes pour le repérage
Objectifs de l'épreuve
1. Savoir lire un document et les consignes : question, intitulé du sujet
2. Savoir tirer des informations d'un document
3. Mettre en relation des documents
4. Savoir argumenter
5. Savoir s'exprimer à l'écrit
6. Savoir mobiliser ses connaissances
7. Savoir gérer son temps
